Pot una societat
plural generar una identitat col·lectiva? Com educar per a promoure, des de la
diversitat , societats cohesionades, amb
sentit de comunitat, amb mecanismes de cooperación i integració? L’educació
intercultural pot suposar una resposta a aquestes preguntes.
La majoria de voltes utilitzem aquests la multiculturalitat i la interculturalitat com a sinònims però no ho són. Quan parlem de multiculturalitat ens referim a l'existència de moltes cultures dins d'una societat mentre que si parlem de interculturalitat hem de fer referència a la relació que tenen aquestes entre elles.
La majoria de voltes utilitzem aquests la multiculturalitat i la interculturalitat com a sinònims però no ho són. Quan parlem de multiculturalitat ens referim a l'existència de moltes cultures dins d'una societat mentre que si parlem de interculturalitat hem de fer referència a la relació que tenen aquestes entre elles.
Hem de diferenciar
també la multiculturalitat quan parlem de globalització , ja que no es
un factor que ajuda a aquesta, més bé al contrari, perqué la
globalització el que fa és mantindré clixés i desigualtats, a més de les
tensions possibles existents. Altre desavantatge de la globalització és
que està creant un món igualitari, on no es tenen en compte les
diferències tant culturals com individuals.
Per tant, des de
l'escola hem de intentar ficar-li solució a aquets probleme i fer veure
als xiquets que aquestes diferències son enriquidores per a nosaltres,
que podem aprendre uns dels altres i ensenyar-los a ser crítics, que
puguen formar una identitat col·lectiva.
Per tant, amb aquestos termes voldríem aconseguir en resum aquestos objectius:
- Educar per a viure en contextos heterogenis
- Crear cohesió social des de la pluralitat
- Construir comunitat des de la diversitat identitària
Tres problemas fonamentals
de l’educació intercultural:
- Organitzar experiències de socialització basades en valors d’igualtat, reciprocitat, cooperación, integració.
- Utilitzar la diversitat cultural com a instrument d’aprenentatge social.
- Dotar els alumnes de destreses d’anàlisi, valoració i crítica de la cultura.
Set propostes des de l’educació
intercultual:
- Fer palés que la diversitat social i cultural és natural
- Evidenciar que la diversitat cultural i social és un fet complex
- Fer veure que la diversitat social i cultural és un avantatge per a la societat
- Facilitar la vivenciació no problemática de la identitat
- Establir un context on les interaccions siguen igualitàries
- Evidenciar la naturalesa política dels conflictes presumptament culturals
- Educar en el tractament dels conflictes culturals
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada